LA PLATAFORMA "ESCUELA Y COVID" SOLICITA CAMBIAR LOS PROTOCOLOS COVID EN LOS COLEGIOS
Dos madres de la plataforma con la Presidenta (D帽a M.Luz Fern谩ndez) y Vicepresidenta (D帽a Alexandra Gualdr贸n) del Colegio Oficial de Enfermer铆a.
MADRES Y PADRES DE CANTABRIA CREANUNA PLATAFORMA "ESCUELA Y COVID" PARA PLANTEAR CAMBIOS EN EL PROTOCOLO COVID DE LOS COLEGIOS.
Somos un grupo de madres y padres, entre los que nos encontramos docentes y sanitarias, preocupados por el desarrollo y la salud f铆sica y mental de nuestros hijos. Llevamos meses de formaci贸n y reuniones con el objetivo de estudiar las justificaciones que sustentan los protocolos educativos en primaria y su aplicaci贸n en los centros.
Lamentamos que algunas de estas medidas:
∙No est谩n justificadas a nivel cient铆fico y epidemiol贸gico.
∙Carecen de coherencia en el momento de aplicarse en los centros.
∙No toman en cuenta las necesidades b谩sicas de nuestros hijos.
Sin intenci贸n de criticar la necesidad de protocolos para proteger a la poblaci贸n, queremos llamar la atenci贸n sobre el hecho de que se est谩n tomando medidas dr谩sticas no acompa帽adas de vigilancia o estudios sobre sus consecuencias. Adem谩s, no tienen un respaldo cient铆fico solvente, especialmente ahora que conocemos mucha m谩s sobre la transmisi贸n del virus SARS-Cov-2. Creemos que las consecuencias de estas medidas en los ni帽os, que ya han desvelado diversos estudios de investigaci贸n e instituciones (como la Asociaci贸n Espa帽ola de Psic贸logos Cl铆nicos y Psiquiatras, UNICEF y asociaciones solidarias con ni帽os y j贸venes con menos recursos socioecon贸micos), deben ser tomadas en cuenta para equilibrar la necesidad de protecci贸n de la salud, el derecho a la educaci贸n y el cuidado del bienestar psicosocial de los ni帽os. Los cierres de aulas y aislamientos no s贸lo privan a los ni帽os del derecho a la educaci贸n y al juego, tambi茅n se han asociado con un mayor riesgo de efectos adversos en la salud mental, de conductas adictivas con las tecnolog铆as de la informaci贸n y comunicaci贸n, y de sufrir violencia y aumentar la desigualdad.
Hemos lanzado un manifiesto, en el que teniendo en cuenta la evidencia cient铆fica, primero resaltamos la realidad de la transmisi贸n del Covid entre ni帽as/os y j贸venes y despu茅s, realizamos alguna propuesta de modificaci贸n en el protocolo de los colegios de educaci贸n primaria (que est谩n implementadas en otras CCAA), as铆 como en el seguimiento de su aplicaci贸n. Esta semana hemos presentado el manifiesto en la Consejer铆a de Educaci贸n y Sanidad, sindicatos, colegios profesionales de enfermer铆a, medicina y psicolog铆a, AMPAS, FAPA...
Solicitamos que:
1. En los centros educativos de primaria se aplique el mismo protocolo que en secundaria, en los relativo a la definici贸n y rastreo de contactos estrechos, para evitar que los ni帽os de primaria est茅n teniendo muchos m谩s d铆as de aislamiento que los de secundaria. La evidencia cient铆fica avala que los ni帽os de primaria trasmiten menos que los j贸venes/adolescentes, y adem谩s en clase tienen similares condiciones (uso de mascarillas, n煤mero de alumnos por aula, etc.).
2. Frente a un alumno con s铆ntomas, sea un profesional sanitario el que tome las decisiones necesarias de actuaci贸n, incluyendo la realizaci贸n o no de pruebas diagn贸sticas, para evitar la sobrecarga de los centros educativos y la realizaci贸n de pruebas y aislamientos innecesarios a los ni帽os y ni帽as.
3. La consejer铆a de Sanidad vigile que los centros educativos, tal y como est谩 sucediendo, no tomen medidas a mayores de lo establecido en los protocolos.
4. Se impulse y apoye a los centros educativos que programen actividades al aire libre.
5. Se hagan p煤blicos los datos de transmisi贸n comunitaria en los centros educativos y en otros espacios como ludotecas.
Puedes conocer todo el manifiesto y adherirte a 茅l en http://chng.it/Svw54MLgBr con tu apoyo es posible revertir esta situaci贸n.
Tambi茅n puedes conocer m谩s sobre nosotros en :
https://escuelaycovidcantabria.wordpress.com/
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