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EL AYUNTAMIENTO TIENE VIA LIBRE PARA LA REHABILITACIÓN DE LOS TUNELES DE OCHARAN. EL DICTAMEN DEL CONSEJO DE ESTADO ES FAVORABLE E INDICA QUE LA TRAMITACIÓN DEL EXPEDIENTE FUE CORRECTA Y AJUSTADA A DERECHO, DETERMINANDO LA CULPA AL CONTRATISTA Y PROCEDIENDO A DAR EL VISTO BUENO A LA RESOLUCIÓN DEL CONTRATO.

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SEGÚN LAS DECLARACIONES DEL ALCALDE EN COPE, HAY BORRADOR DE PRESUPUESTOS Y ANEXO DE PERSONAL PARA 2019 AUNQUE NO SEA EL MÁS DESEADO PARA LOS REPRESENTANTES SINDICALES O NO SEA LO QUE DE VERDAD NECESITA LA ADMINISTRACIÓN LOCAL..EN FIN ESPEREMOS QUE HAYA CONSENSO PARA APROBARLO Y QUE EMPIECEN A INVERTIR EN SERVICIOS Y PROYECTOS NECESARIOS PARA EL MUNICIPIO..

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“PROGRAMA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN IGUALDAD”

jueves, 3 de noviembre de 2016


La Concejalía de Asuntos Sociales, a través del Centro de Información de la Mujer,  informa sobre el inicio del “Programa Educación Emocional en Igualdad” dirigido a jóvenes  de ambos sexos que cursan  sus estudios en 1º, 2º y 3º de Secundaria en los centros educativos de Castro Urdiales.

Los centros en los que se imparte el programa son:


•    Instituto 8 de marzo
•    Colegio Menéndez Pelayo
•    Instituto Ataulfo Argenta
•    Instituto José Zapatero



Los objetivos de este programa lo que pretenden es ofrecer a los menores un espacio de expansión , un espacio para que puedan mostrar los conflictos internos, un espacio para desarrollar el pensamiento emocional y su capacidad de reflexión aprendiendo a expresar adecuadamente sus emociones. En resumen, reforzar la idea de la Igualdad en sus espacios vitales.

El programa se desarrolla en los propios centros educativos ya que es el espacio en el que los alumnos y alumnas viven muchas de sus experiencias académicas y personales. Con este programa, trabajarán para desarrollar todas sus capacidades intelectuales, emocionales y sociales. Nos esforzamos para que aprendan a relacionarse desde el respeto y el reconocimiento mutuo; para que se comprometan con el cuidado de las personas con las que conviven y con su propia vida y para que sus experiencias no estén marcadas por la imposición de roles. Es importante que se preparen para afrontar su futuro, libres de estereotipos sexistas. Los alumnos y alumnas aprenderán a vivir en igualdad y a trabajar su autoestima; deben aprender a desterrar actitudes y comportamientos que lleven a la violencia y a la discriminación con la ayuda y apoyo que sea necesario.


CONCEJALÍA DE ASUNTOS SOCIALES
SUSANA HERRAN MARTÍN

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